Winterkoninkje

Ik kwam deze foto van een winterkoninkje tegen, vorig jaar april gemaakt. Het nestjes zat afgelopen jaar tegen de muur geplakt, achter de Hedera. Lekker op het warme zuiden, maar met voldoende verkoelende schaduw van de Hedera. Het vogeltje was zo snel dat deze opname een gelukkige was in een hele reeks mislukten (wazig, alleen net het staartje, ...).
Ik hoop dat de aankomende nieuwe bewoners van het huis even vriendelijk zullen zijn voor de dieren in de tuin (ik heb een egelfamilie, veldmuizen, veel soorten bijen, leuke kleine solitaire, en hommels, diverse slakkensoorten, ...)

Een beetje photoshoppen leverde dit resultaat op.

Trendsmap

Aansluitend bij de vorige blogpost i.v.m. wat blijkbaar een zeer grote aardbeving in Chili en Argentinië is, struikelde ik over een Twitterservice genaamd Trendsmap. Met Trendsmap kun je Twitters volgens op basis van de locatie van de twitteraars.

Je ziet in Trendsmap in real time de tweets rond specifieke onderwerpen binnenkomen.

Ik hoorde over Trendsmap in een CNN international uitzending (die ik bekeek via Justin.tv). Een mooi voorbeeld hoe social media tegenwoordig wordt opgenomen binnen de journalistiek.

Er heerst op dit moment blijkbaar een grote vrees voor een tsunami t.g.v. de aardbeving.

Newsmap, nieuws in gekleurde blokken

Google News verzamelt doorlopend de vele nieuwsfeiten uit allerlei nieuwsbronnen in de wereld. Op deze site staan de nieuwsberichten als links. Newsmap is een nieuwe site, althans nieuw voor mij, die al die berichten meer grafisch weergeeft. Als blokken. hoe groter het blok, hoe meer berichten er bestaan over dat onderwerp.
Standaard start Newsmap op met een beeld van het Amerikaanse nieuws (terwijl de site een Japans product is). Maar je kunt ook kiezen voor Nederlands nieuws.

Hierboven zie je het nieuwsbeeld van de zaterdagochtend. Veel blauw, dat is dus sport (het katern bij de krant dat ik meestal meteen weggooi ;-) ). Je kunt rechtsonder wel kiezen voor specifieke categorieën.
Zet je de cursor boven een vak dan zie je hoeveel berichten er achter zitten. Vreemd genoeg krijg je na klikken op het vak maar één resultaat te zien. En waarom nu net die nieuwsbron is niet duidelijk.

Naar mijn idee is newsmap wel aardig bedacht, maar niet erg handig uitgewerkt. Het is een tagcloud variant.
Het zou beter zijn als je de optie zou hebben zelf de nieuwsbron naar keuze uit een blok te mogen kiezen. Maar aan de andere kant is Newsmap wel weer een handig gereedschap als je nieuwspatronen binnen diverse landen en onderwerpsgebieden wilt bekijken.
Waarom heeft binnen 'Nederland' de aardbeving in Chili wel een aardig blokje (90 gerelateerde artikelen) en vind ik niets terug op de pagina's van Argentinië (terwijl de aardbeving daar ook werd ervaren), Mexico en Brazilië?

Avatar

Even een niet 23Dingen ding ;)

Gisterenavond met dochter en haar vriend naar Avatar geweest. In de 3D versie in CineMec in Ede.
Een hele ervaring, moet ik zeggen. Ik had nog nooit in zo'n megacomplex een 3D film bekeken. Het was de moeite waard.

Vreemd hoe je een film in 3D zo intens lijkt te beleven. De kwaliteit was subliem. Wel een speciale bril op, maar geen met rode en groene glazen. Een keer of 2, 3 merkte ik wat ongemak. Zal wel een resultaat zijn van de hersenen die de snelle beelden niet helemaal tijdig goed konden verwerken, maar over het algemeen kwam het allemaal prima binnen.

Het verhaal was niet bijster origineel. Oké, een andere planeet, een volk in de verdrukking, de strijd van de rechtvaardigen tegen de onderdrukkers, .... Allemaal bekende elementen. helaas niet alleen in verhalen, ook in de realiteit.
Het zet mij wel aan het denken over de cultuur waarbinnen deze film is ontstaan. De VS die zelf zijn voortgekomen uit een onafhankelijkheidsoorlog tegen een overheerser die hen als wingewest zag. Tegelijkertijd waren ze zelf bezig op hun beurt weer de indianen aan het verjagen van hun land. Goudzoekers of jagers op andere grondschatten kregen ook de steun van de overheid, vaak in de vorm van soldaten. Ook brachten ze slaven naar de 'Nieuwe wereld' en worstelden ze lang (en gezien de reacties op Obama nog steeds) met de vraag hoe om te gaan met niet-blanken. Heel recent, de inval in Irak waarbij we het belang in de olie niet kunnen uitvlakken.
En wij Nederlanders? Bij mij komen vaak de historische lijnen boven. Ons koloniaal verleden, ons groot aandeel in de slavenhandel.

In de film komt marinier Jake Sully voor de vraag te staan aan wiens zijde hij staat. Die vraag zat ook nog in mijn hoofd na een bezoek afgelopen zondag aan het Liberty Parc in Overloon (ook bekend onder de naam  'Oorlogs- en verzetsmuseum'). Ik kom daar niet uit. Natuurlijk wil je aan de 'goede' kant uitkomen. Maar in de rauwe realiteit, wat doe je dan?? Vele jaren terug gaat al een herinnering van mij aan de vader van een vriedin, die al bij onze eerste ontmoeting kwam met de casus 'Je bent een wisselwachter aan de lijn naar Auswitch, wat doe je? Zet je de wissel goed richting vernietigingskamp of stuur je de trein in een andere richting?'. Tja, daar mag je als 19 jarige al flink je tanden in zetten. En dat kan ik jaren later nog steeds.

Maar naast al deze zware vragen was de film en vooral de 3D ervaring geweldig. Het was een verjaardagscadeau geweest voor mijn dochters vriend en zijn schitterogen na afloop spraken boekdelen.

Windesheim Flash Mob

Een Flash Mob of Flashmob is een fenomeen dat ontstaan is in 2003 in New York. Een journalist trommelde via  allerlei media een grote groep mensen op op een specifieke plaats en gaf hen bepaalde instructies die vooral veeel verwarring veroorzaakten bij de niet-ingewijdenen. Een meer bekende Flashmob was de 'verering' van een  stuk speelgoed in een grote speelgoedzaak. Er konden honderden mensen op een Flashmob afkomen.

Via een tweet, een Twitter bericht, kwam ik vandaag uit bij een video van een Flashmob op Windesheim (7 december 2009).



Geen heel vreemde actie, maar wel leuk. Ik weet niet of deze Flashmob alleen gebruik heeft gemaakt van sms of ook andere media zijn ingezet. Maar je kunt je voorstellen hoe zoiets zich kan verspreiden als een olievlek. het is wat mij betreft in ieder geval een leuker manier om mensen te koppelen. leuker dan van die enge kettingmails, 'doorsturen aan 10 bekenden anders overkomt je veel onheil'.

Nog een voorbeeld van Flashmob dansen, maar nu met 200 dansers. Nu is het toneel het station Antwerpen.



En hoe kwam ik nu aan dit bericht? Ik gebruik op mijn pc het programma Tweetdeck om Twitters te volgen. Binnen tweetdeck kan ik heel eenvoudig zoekacties aanmaken op bepaalde termen die vorkomen in tweets. ik volg dus o.a. de term 'Windesheim' en zo zie ik dus alle tweets voorbij komen waarin Windesheim wordt genoemd.

Mediacentrum23Dingen groeit

Leuke verrassing. Ik had gedacht dat Mediacentrum23Dingen, de Diigo groep die ik vorige week had aangemaakt, gezien de naam vooral collega's vanuit het mediacentrum zou trekken. Nu is er een eerste lid bijgekomen en die blijkt in ieder geval niet bij het Mediacentrum werkzaam te zijn. Het is een mooi voorbeeld van het open karakter van social media en het onvoorspelbare en daardoor zo verrassende.

Via de nieuwe deelnemer aan de nog zo prille Diigo groep kon ik zelf weer kennismaken met voor mij weer nieuwe en interessante Diigo groepen:

• Diigo in Education
• Classroom 2.0
• Education Research

Alleen bij 'Diigo in Education' moest ik een aanvraag indienen bij de starter van de groep, Maggie Tsai. Van de andere kon ik gewoon lid worden door op een knop te klikken.

Diigo groep aangemaakt: Mediacentrum23Dingen

Zolang deze post nog bovenaan staat, kan ik met recht schrijven dat je hiernaast (naar rechts en iets naar beneden) een Diigo widget ziet staan. Later moet je maar onthouden dat de widget bijna bovenaan staat ;-).

Die widget kun je gebruiken om je aan te melden bij de Mediacentrum23Dingen groep. Ik heb ook al wat sporen achtergelaten op enkele pagina's, zodat op het moment dat je lid bent geworden ook de gele briefjes (en dan specifiek van de groep mediacentrum23Dingen) ziet opduiken.
Ik zie ze nu ook al als ik een nieuw tabblad in IE open!

Dus als je wil uitproberen hoe het werkt om samen een linkenverzameling met annotaties op te bouwen, wordt dan lid van Mediacentrum23Dingen.

Zotero - deel 1

Deze blogpost moet je maar zien als een korte opmaat voor een uitgebreidere post over Zotero. Ik blijf nog even hangen in de regio van heel slimme online informatie archiverings-, annotatie- en deel-software. Naast Diigo kende ik ook Zotero van even opmerken, maar verder nog niet in verdiepen. Diigo bevatte al mijn oude Furl bookmarks. Nu ik ook toolbar heb geïnstalleerd, bij IE en Firefox (helaas heeft Chrome er nog geen ter beschikking), beginnen mij ineens kleine gele icoontjes op te vallen.

Zo zag ik op de site van Zotero een geeltje, een sticky note, met opmerkingen van een 12-tal mede Diigo gebruikers die zinnig commentaar leverden op Zotero, de specifieke toepassing voor Zotero en de verhouding tot Diigo.

Een van de bruikbare comments in de sticky note was van Lisa Munro: "I rely on Diigo to bookmark webpages that I want to keep track of. Zotero is way, way better for organizing academic research and anything that has bibliographic information. I use them both, but for me they serve different purposes."

Dat was even een wauw-moment voor mij. Dit is een heel mooie manier om informatie over een specifieke pagina te delen.

Nu zou ik nog willen testen of je het ook in wat meer 'besloten' kring kunt doen. Dat alleen binnen een aangemaakte group het sticky note zichtbaar wordt.

Diigo

In mijn vorige blogpost al even Diigo aangestipt. Als het gaat om online literatuuronderzoek, heeft Diigo veel meer te bieden dan Del.icio.us.

Installatie van de Diigo Toolbar geeft je al de opties. Een stuk tekst markeren (highlights) kan eenvoudig, de gemarkeerde tekst komt in je lijst bij je eigen Diigo account en is dus ook te delen met anderen.

Dit gaat ook op voor de 'sticky notes' - gele briefjes - en comments.

Via een Diigo sidebar heb je direct toegang tot je opgeslagen links (en al wat je er bij hebt gezet).

Wil je een pagina, kan bijvoorbeeld ook een pdf bestand zijn, bewaren zonder het risico te lopen dat verdwijnt door verwijderingen op de site, dan kan dat door het maken van een 'snapshot'. Je maakt dan een kopie van de pagina en bewaart niet alleen de link naar de pagina.

Del.icio.us biedt vooral veel eenvoud en daarmee gewin, gemak en genot, altijd belangrijk. Diigo biedt naast gemak en genot eigenlijk nog meer gewin. Het is een echt stuk bibliotheekgereedschap dat zeker niet mag ontbreken in de gereedschapskist voor informatie- en onderzoeksvaardigheden.

Ik vond een video van een Social Studies Highschool docent die erg goed aangeeft hoe hij Diigo gebruikt in zijn onderwijs. Hij wil zijn studenten online artikelen laten lezen en bestuderen. Met behulp van Diigo kan hij hun markeringen volgen en hun commentaren lezen. dat laatste is natuurlijk heel handig. Er onstaan zo geen losse documenten rondom het online artikel, alles is gekoppeld aan het artikel. Door gebruik te maken van de 'Groups' optie in Diigo, kan hij eenvoudig het onderwijsproces organiseren. Jammer dat deze video nog niet in een hogere kwaliteit is opgenomen (je raakt snel verwent door de HD video's).

Diigo biedt een hele reeks video's aan rond hun product. Ik zet er hier een aantal op een rij.


Diigo V4: Research ~ annotate, archive, organize from diigobuzz on Vimeo.


Diigo V4 Sharing ~ build a personal learning network from diigobuzz on Vimeo.


How to use diigolet from diigobuzz on Vimeo.



Een kleine aanvulling. Zag op mijn profiel een sticky note met comments van vele diigo-gebruikers. Verrassend!

Toon me je tags ...

... en ik zeg wie je bent.
Ja, dat zou je denken. Ik denk dat er vanuit iedere mens via allerlei wegen stukjes van het karakter naar buiten komen en soms verstillen in vormen die je even op je gemak kunt bestuderen. Boekenkasten zijn mijn favoriete plekken. Maar ook tuinen. En in het digitale tijdperk dus ook tag rolls.

Via mijn tag roll krijg je wat van mij te zien. Voor mezelf ook weer leuk om zo te bekijken. Over het algemeen is Del.icio.us een middel voor mij om handig links op te slaan. Zie ik nu de tag roll op deze blog, dan krijgt het ineens een andere functie, een terugblik op enkele jaren taggen. Overigens ben ik begonnen met Furl dat niet meer bestaat, althans niet meer in zelfstandige vorm. Furl is opgegaan in  Diigo.

Diigo gaat verder dan Del.icio.us, naar mijn mening. Niet alleen kun je er 'Favorieten' of 'Bookmarks' mee opslaan en taggen, maar het is meer een gereedschap voor online literaturonderzoek. Je kunt annoteren, d.m.v. 'gele briefjes' op de webpagina's of door aanstrepen, organiseren en archiveren. In de onderstaande video zie je het veelzijdige karakter van Diigo.


Diigo V4: Research ~ annotate, archive, organize from diigobuzz on Vimeo.

Google Buzz is gearriveerd

Enkele uurtjes na mij blogpost over Google Buzz heb ik de beschikking gekregen over Google Buzz.

Is dit nu G-Wave-mail?
Ik heb zo te zien maar weinig 'Followers' en volg ook maar weinig mensen. Vreemd, dat klopt niet met mijn aantal contacten in Gmail of elders (Blogger, Twitter, ..). Er zou toch een koppeling zijn, dat wordt nog even prutsen. Verder zijn er ook nog in dat kleine aantal dubbelingen (vreemd maar waar).

Het heeft iets weg van Google Wave, zo op het eerste gezicht.

Je kunt per bericht dus kiezen voor 'Public' of 'Private'. Waarbij je in het laatste geval gebruik kunt maken van Groups. En ja hoor, bij de groep 'My Contacts' duiken ineens al mijn Gmail contacten op. Je kunt nieuwe groepen aanmaken en daarin dus selecties maken.

Ik ben benieuwd of dit beter aan gaat slaan dan Google Wave. Na mijn aanvankelijk enthousiasme is dat namelijk nooit echt bij mij van de grond gekomen.

Google Buzz

Weer een nieuwe service van Google. De naam is Google Buzz. Zoals vandaag op de site te zien is, zijn ze nog bezig met het uitrollen van deze dienst. Ik zie in mijn Gmail nog geen Buzz optie.

Wat is Google Buzz? In de onderstaande video krijg je uitleg van de Google Buzzers zelf.



Je krijgt dus automatisch een lijst met 'freinds', mensen waarmee je het frequents emaild. Via die lijst worden er automatisch koppelingen gemaakt naar allerlei social media sites waarop jij en je contacten berichten plaatsen. Ook foto's (Picasa en Flickr), video (YouTube), documenten (Google Docs) en websites (RSS, ook Blogger blogposts) kunnen worden worden gedeeld. Je kunt overigens dus afbakenen met wie je wat wilt delen. Dat maakt het een mogelijk interessante bibliotheekdienst als het gaat om contacten op een wat nauwere basis, bijv. richting een vakgroep binnen een opleiding.

Vanuit Gmail kun je nu snel berichten van contacten binnenhalen en er op reageren. Ik ben benieuwd hoe dit bevalt. Blijft het overzichtelijk? Voor diegene die het uiteindelijk allemaal teveel wordt heeft Lifehacker al een oplossing gepubliceerd

Het is te zien hoe belangrijk het mobiele internet wordt aan het gelijktijdig lanceren van Google Buzz voor smartphones.



Dus voor de bezitters van zo'n leuke mobiele telefoon, ga naar deze pagina van Google Mobile.

Waarschuwing: een nieuwe gevaarlijke computervirus

The Onion News Network bracht deze week via haar programma Tech Trends een belangrijke waarschuwing de wereld in. Een nieuw type computervirus raast de wereld rond en brengt vele mensen in grote problemen. In hun video meer over dit grote gevaar.


Insidious Worm Makes Unauthorized Purchases When Computer User Is Drunk

Een tijd geleden had een ander programma van The Onion News Network, Today Now!, een interesant item over het belang van social media (Twitter, Facebook) voor ouders.


Facebook, Twitter Revolutionizing How Parents Stalk Their College-Aged Kids

The Onion News Network is een belangrijk informatiekanaal voor mij. Het kietelt mij op de juiste wijze, zullen we maar zeggen.

Kennis delen en ...... actie!

Even een 'niet-geheel'-digitaal bericht tussendoor. Bij veel collega's ben ik het punt van kennisdelen via weblogs tegengekomen. Een heel goede suggestie.

Vanmiddag was ik bij de School of Education in gesprek met een aantal collega's daar (docenten, onderzoekster lectoraat en manager) en bespraken we, gewoon in levende lijve, onze ervaringen die we opgedaan hadden tijdens het bezoek in januari aan BETT. BETT is een onderwijs en ICT beurs die jaarlijks plaatsvindt in Londen.
We deelden onze ervaringen en legden de basis voor diverse grote en kleine 'projectjes'. Ieder kon zo vertellen wat hem/haar was opgevallen, wat gezien werd als een belangrijk punt om mee te nemen naar de eigen praktijk. De projectjes zullen verdere verkenningen worden, maar kunnen ook meer uitwerkingen inhouden.
Om enkele zaken te benoemen:
Augmented Reality -  er zal contact gelegd worden met Kennisnet om te bekijken of de School of Education kan aansluiten bij een groter project rond dat onderwerp of zelf een project in samenwerking kan opstarten.
Ontwikkeling van platformonafhankelijke software voor digitale schoolborden (voorbeeld vanuit BETT is mogelijk de software van Promethean). Hierbij ook een koppeling met een repositorie voor opslag, ontsluiting en hergebruik van de leermiddelen (hier een mogelijk rol van het Mediacentrum).
Podcasting, voor taalonderwijs. Uitwerking van didactische aspecten voor podcasting in het taalonderwijs. Hier heb ik me uiteraard bij aangesloten, als podcastfanaat.
Productiemiddelen voor digitaal leermateriaal. Uitgangspunt hier is een product met de naam Mediator, van de firma Matchware. Daarbij wil ik ook, want ja hier heb ik ook mijzelf aangemeld, het programma MindView meenemen (een mindmap-programma).
Serious gaming. Er bestaan plannen voor een masterclass educatie games bouwen, gericht op studenten van de School of Education.

Ik moet zeggen dat zo'n korte, een uur, bijeenkomst veel teweegbrengt. In positieve zin. Kennisdelen louter en alleen via weblogs zou toch wel kaal zijn en lang niet zo veel actie voortbrengen.
Dus een tip voor als er dit jaar weer 8 of 9 collega's naar de NVB dag gaan, kom daarna even samen. Wissel ervaringen uit en plan acties. Erg leuk, erg inspirerend en erg waardevol.

Wetenschappelijke films uit de oude doos

Op LibrarEvolution een blogpost over eerste wetenschappelijke films. Erg mooi materiaal. Al zullen enkele wel de kriebels krijgen bij het zien van het eerste fragment. Jullie zijn gewaarschuwd!

ShowMeWhatsWrong

Deze handigheid was even blijven liggen, maar ik zal het nu goed maken.

Zo af en toe krijgen we meldingen binnen in Ask-Q dat een studenten of docent niet kan inloggen, de boeken niet kan verlengen e.d. Meestal stuur je dan een mail terug met een aantal vragen over welke handelingen zijn uitgevoerd, wat er aan boodschappen te zien was (foutmeldingen en zo), of de pop-up blocker aan staat, ....

ShowMeWhatsWrong.com geeft de mogelijkheid om zeer eenvoudig een video te laten maken waardoor zichtbaar wordt wat de klant doet, ziet en tegenkomt op zijn of haar scherm. Hierdoor zou het mogelijk gemakkelijker worden om het probleem op te lossen.

Je gaat naar ShowMeWhatsWrong.com, geeft een naam en emailadres op, klikt op 'Generate' en vervolgens wordt er een link aangemaakt. Die link krijg je toegestuurd per mail en kun je natuurlijk kopiëren vanaf de pagina. Je stuurt de link naar de vraagsteller. Die klikt op de link ziet de vraagsteller een grote knop 'Start recording' (mogelijk nog wat gepruttel en eventueel klikken op een schermpje voor toestemming). Na het starten van de recording knop komt er een kleiner knop in beeld waarmee het proces gestopt kan worden. Tijdens de opname onderneemt de vraagsteller alle stappen, eventueel met geluid (dat kan namelijk ook). Stoppen is een kwestie van klikken op de grote rode knop. De video wordt verwerkt en wij keijgen de link toegezonden naar de video. Je bekijkt de video, hoort ventueel de opmerkingen van de vraagsteller en kunt dan adequater reageren op het probleem. Fantastisch.
Zo mogelijk maak je met Jing een opname van de stappen die leiden tot een goed resultaat. Vraag en antwoord beide in video!
Is het verhaal helder? Hee, een video is heel geschikt om het nog duidelijker te maken hoe ShowMeWhatsWrong.com werkt:



Natuurlijk heeft Demogirl er ook een prima demonstratie van gemaakt.

De getwitterde bieb

Edwin Mijnsbergen van ZB Digitaal begon in januari tweets te verzamelen rond bibliotheken. Een erg leuk idee. Interessant om te lezen hoe m.n. de jeugd denkt over de bieb. Enkele voorbeelden uit de verzameling van Edwin:

Dilemma: Word ik lid van de bibliotheek in Nijmegen of niet?

Aangekakt in de bieb? Deze bieb verrast me elke keer weer. Ik ontdek vandaag de witte stoele gedeelte

Krijg net een mailtje van Bibliotheek Bollenstreek: Twitter de winterspelen! Hah! Zelfs de bieb twittert, hoe vet is dat?!

Boek gevonden; de bieb aan de uva biedt oplossingen

Wat een zeikweer is het ook. En ik moet nog naar de bieb! Nouja, dan maar een boete :')

Om ebooks te mogen downloaden van biebsite, moet ik eerst langs bij de bieb. Zó suf.

Twitterwatch

Ik stuiter nog veel heen en weer tussen Firefox en Google Chrome. Verschillen in extenties maken voornamelijk uit in welke browser ik zit te werken. Beide browsers draag ik een warm hart toe. Internet Explorer wordt meer gedoogt ;).

Net kwam ik een leuke extentie tegen voor Chrome, Twitterwatch. met deze extentie kun je in real time tweets doorzoeken op termen. ik probeerde het meteen uit met de term 'Bibliotheken' en kon meteen iemand antwoorden op zijn vraag 'Welke bibliotheken hebben twitter op hun website' (van brt 1957).

De twitterwatch blijft, zolang je wilt, de tweets doorzoeken op je opgegeven term en geeft meteen de resultaten.

Handig, dus nu zit ik met 3 browsers open, zucht. IE omdat ShareNet zo bagger wordt in andere browsers, Firefox en Chrome (nu dus voor Twiterwatch).

Google Search in Gmail

Laat ik even beginnen met de volgende mededeling:
Molly McDonald Rocks! - Demogirl

Molly heeft, naar mijn mening, weer een zeer duidelijke screencast opgeleverd. Dit keer over een handig stukje gereedschap voor je Gmail. Terwijl je bezig bent met je mail op te stellen kun je Google Search direct bij de hand hebben en de resultaten ook snel in je mail opnemen. Let op het einde van de screencast. Daar wordt uitgelegd hoe je die handige Google Searchknop in je Gmail krijgt.



Voor degene die maar geen genoeg krijgen van online foto's te bewerken heeft ze ook nog een nieuwtje.

Web 2.0 voor het onderwijs: een top tien

Steve Dembo van Teach42 heeft afgelopen weekend in Illinois een presentatie gegeven op de NICE mini conference. Hij presenteerde zijn 'Top 10 Web 2.0 for Educators' binnen een Prezi presentatie.



Een aantal van de toepassing moet ik nog gaan verkennen. Dat is het leuke van dit soort lijstjes. Jane Knight van 'Jane's learning Pick of the Day' is daarvoor ook altijd weer een interessante bron.

Prezi is een heel eigenwijze presentatie toepassing. Leuk om mee te spelen, wel erg bewerkelijk om presentaties mee te maken. Op ons intranet ShareSite heb ik al eens geblogd over Prezi. Ik zie er wel iets in als het gaat om non-lineaire presentaties waarbij de presentatie zich los kan zingen van de presentator. Bijv. voor presentaties die studenten zelfstandig kunnen doornemen.

Web 2.0

Rob Coers heeft voor ons 23 Dingers een aantal vragen gepost waarop hij graag antwoorden heeft. Ik zal de vragen een voor een doorlopen.

• hoe en waar zou je een weblog kunnen inzetten? Intern en extern? Ik ben altijd meer op het onderwijs dan op de bibliotheek gericht geweest (en nog). Al kan ik zo een verhandeling houden over de inzet van weblogs in het onderwijs, vanuit de invalshoek bibliotheek vergt even wat meer denkwerk. Ik denk dat het intern en extern een middel kan zijn om tot kennisdeling te komen. juist vanwege het tweeweg karakter van een weblog is het delen een belangrijk kenmerk. Mogelijk dat je extern er iets meer een strakke regie op wil leggen (vanwege marketing redenen). In beide gevallen kun je persoonlijke blogs en onderwerpgerichte blogs inzetten. Denk aan een weblog rond een auteur in het laatste geval.
• wat zou je allemaal met RSS kunnen doen om je dienstverlening te verbeteren? Een feed aanbieden vanuit je eigen website is een must (en een onmogelijkheid bij Windesheim). Feed verzamelingen kun je eenvoudig inzetten in attenderingsdiensten. dat laatste ook specifiek gericht op onderwijsmodules (tja, ik heb een een vakafwijking voor). Als informatiebemiddelaar verschil je echt van de oude bibliothecaris. Je verzamelt niet meer informatiedrager op een fysieke plaats, je bemiddelt tussen een veelheid aan informatie aanbieders en de gebruikers. RSS is daar een onmisbaar hulpmiddel in geworden.
• kun je foto editors gebruiken voor aankondigingen?
• of zie je deze toepassingen helemaal niet van nut zijn voor de bibliotheek? Vind je het alleen voor privé-doeleinden van belang? Ik gebruik afwisselend en op specifieke taken berekend, drie verschillende foto editors Photoshop CS4, Fireworks CS4 en de SnagIt editor). Geen van allen zijn online editors. En op de vraag kan ik zker met ja antwoorden, maar meestal gebruik ik de editors, als het gaat om werkgerelateerd bewerken, om afbeeldingen voor handleidingen te maken.
• wat merk je, nu je de eerste dingen hebt leren kennen, van blogs, RSS, online fotoalbums in de wereld om je heen? Hoor je die termen nu meer? Kijk je met een andere blik rond op het web? Ik maak al jaren gebruik van diverse Web 2.0 toepassingen, heb daar workshops over gegeven aan docenten en collega's. Het blijft fascineren en uitdagend om te zoeken naar m.n. de onderwijstoepassingen.
• wat zijn jouw ideeën over hoe gebruikers van de bibliotheek(site) dingen, informatie kunnen toevoegen? Gebruikers kunnen zeker zaken toevoegen middels de diverse social media. Een heel krachtig middel zijn de online social bookmarkingsites, zoals Del.icio.us en Diigo. In een, helaas verloren gegane, weblog heb ik dat ooit (geparafraseerd) 'Samen bibliotheekje spelen' genoemd. Ook afbeeldingen, foto's kunnen door diverse gebruikers bijeengebracht worden, waarbij de bibliotheek mede een rol speelt in de ontsluiting. Boekrecensies, bijv. in weblogs, is een ander voorbeeld. Web 2.0 draait om samen delen en vanuit die gedachte is veel te realiseren met de, vaak gratis, gereedschappen.

To Snip or to Snag, that's the question

Ik ben een fervente 'Snagger' en geen 'Snipper'. Oké, dat zijn niet de juiste termen. maar ik gebruik al jaren tot grote tevredenheid het programma SnagIt van Techsmith om screenshots te maken. Het werkt lekker samen met bijv. Powerpoint en Word, dus vanuit de Editor van SnagIt kan ik zo plaatjes plakken in Powerpoint.
Nadeel is, vergeleken met Snippy, dat je er voor moet betalen. Maar het is geen rib uit je lijf.
Ik ben benieuwd wie ervaring heeft met Snippy of met andere screengrab programma's.